Олимпиада по обществознанию 6 класс. Школьный этап

Олимпиады

Рабочая концепция одаренности. Богоявленская Д.Б., Бабаева Ю.Д. и др. (.pdf) (скачать)

Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по истории в 2016/2017 учебном году. (.pdf) (скачать)

Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по обществознанию в 2016/2017 учебном году. (.pdf) скачать

Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по праву в 2016/2017 учебном году. (.pdf) скачать

Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по экономике в 2016/2017 учебном году. (.pdf) скачать

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по истории

Школьный этап 2015-2016 г., вопросы + критерии, (5-11 кл.) (.pdf) 16,4 Mb скачать

Школьный этап 2014-2015 г., вопросы + критерии, (5-11 кл.) (.doc) 5,52 Mb скачать

Школьный этап 2013-2014 г., вопросы + критерии, (5-11 кл.) (.doc) 8,32 Mb скачать

Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по истории

Муниципальный этап 2015-2016 г., вопросы + критерии, (7-11 кл.) (.pdf) 21,7 mb скачать

Муниципальный этап 2014-2015 г., вопросы + критерии, (7-11 кл.) (.doc) 900 Kb скачать

Муниципальный этап 2013-2014 г., вопросы + критерии, (7-11 кл.) (.doc) 10,6 Mb скачать

Муниципальный этап 2011-2012 г., вопросы + критерии, (7-11 кл.) (.doc, .pdf) 16,7 Mb скачать

Муниципальный этап 2010-2011 г., вопросы + критерии, (9-11 кл.). (.doc, .pdf) 6,81 Mb скачать

Муниципальный этап 2009-2010 г., вопросы, (9-11 кл.). (.doc) 2,38 Mb скачать

Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по истории

Региональный этап 2014-2015 г., вопросы + критерии, (9-11 классы). (.pdf) 3,73 Mb скачать

Региональный этап 2013-2014 г., вопросы + критерии, (9-11 классы). (.doc) 8,2 Mb скачать

Региональный этап 2012-2013 г., вопросы + критерии, (9-11 классы). (.pdf) 2,16 Mb скачать

Региональный этап 2011-2012 г., вопросы + критерии, (9-11 классы). (.pdf) 2,06 Mb скачать

Региональный этап 2010-2011 г., вопросы + критерии, (9-11 классы). (.doc) 1,6 Mb скачать

Региональный этап 2009-2010 г., вопросы + критерии, (9-11 классы). (.doc) 4,51 Mb скачать

Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по истории

Всероссийский этап 2014-2015 г., вопросы + критерии, (9-11 классы). (.pdf) 6,08 Mb скачать

Всероссийский этап 2013-2014 г., вопросы + критерии, (9-11 классы). (.pdf) 2,93 Mb скачать

Всероссийский этап 2012-2013 г., вопросы + критерии, (9-11 классы). (.pdf) 2,49 Mb скачать

Всероссийский этап 2010-2011 г., вопросы + критерии, (9-11 классы). (.doc) 6,92 Mb скачать

Всероссийский этап 2009-2010 г., вопросы + критерии, (9-11 классы). (.pdf) 7,27 Mb скачать

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию

Школьный этап 2015-2016 г., вопросы + критерии, (5-11 кл.) (.pdf) 10 Mb скачать

Школьный этап 2014-2015 г., вопросы + критерии, (6-11 кл.) (.doc) 1,22 Mb скачать

Школьный этап 2013-2014 г., вопросы + критерии, (6-11 кл.) (.doc) 844 Kb скачать

Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию

Муниципальный этап 2015-2016 г., вопросы и критерии, (7-11 классы). (.pdf) 9,62 mb скачать

Муниципальный этап 2014-2015 г., вопросы и критерии, (7-11 классы). (.doc) 60 Kb скачать

Муниципальный этап 2013-2014 г., вопросы и критерии, (7-11 классы). (.doc) 5,0 Mb скачать

Муниципальный этап 2012-2013 г., вопросы и критерии, (7-11 классы). (.doc) 158 Kb скачать

Муниципальный этап 2011-2012 г., вопросы и критерии, (8-11 классы). (.doc) 48 Kb скачать

Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию

Региональный этап 2014-2015 г., вопросы и критерии, (9-11 классы). (.pdf) 1,37 Mb скачать

Региональный этап 2013-2014 г., вопросы и критерии, (9-11 классы). (.pdf) 2,62 Mb скачать

Региональный этап 2012-2013 г., вопросы и критерии, (9-11 классы). (.pdf) 1,13 Mb скачать

Региональный этап 2010-2011 г., вопросы и критерии, (9-11 классы). (.doc) 171 Kb скачать

Региональный этап 2009-2010 г., вопросы и критерии, (9-11 классы). (.doc) 110 Kb скачать

Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию

Всероссийский этап 2014-2015 г., вопросы и критерии (9-11 классы). (.pdf) 5,35 Mb скачать

Всероссийский этап 2013-2014 г., вопросы и критерии (9-11 классы). (.pdf) 2,30 Mb скачать

Всероссийский этап 2012-2013 г., вопросы и критерии (9-11 классы). (.pdf) 1,85 Mb скачать

Всероссийский этап 2011-2012 г., вопросы и критерии (9-11 классы). (.pdf) 2,24 Mb скачать

Всероссийский этап 2010-2011 г., вопросы и критерии (9-11 классы). (.doc) 1,43 Mb скачать

Всероссийский этап 2009-2010 г., вопросы и критерии (9-11 классы). (.doc) 190 Kb скачать

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по экономике

Школьный этап 2015-2016 г., вопросы + критерии, (7-11 кл.) (.pdf) 860 Kb скачать

Школьный этап 2014-2015 г., вопросы + критерии, (7-11 кл.) (.doc) 84 Kb скачать

Школьный этап 2013-2014 г., вопросы + критерии, (5-11 кл.) (.doc) 94 Kb скачать

Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по экономике

Муниципальный этап 2015-2016 г., вопросы и критерии, (7-11 классы). (.pdf) 1,2 mb скачать

Муниципальный этап 2014-2015 г., вопросы и критерии, (7-11 классы). (.doc) 38 Kb скачать

Муниципальный этап 2013-2014 г., вопросы и критерии, (7-11 классы). (.doc) 228 Kb скачать

Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по экономике

Региональный этап 2014-2015 г., вопросы и критерии, (9-11 классы). (.pdf) 281 Kb скачать

Региональный этап 2013-2014 г., вопросы и критерии, (9-11 классы). (.doc) 412 Kb скачать

Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по экономике

Всероссийский этап 2014-2015 г., вопросы и критерии (9-11 классы). (.pdf) 446 Kb скачать

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по праву

Школьный этап 2015-2016 г., вопросы + критерии, (5-11 кл.) (.pdf) 1,8 mb скачать

Школьный этап 2014-2015 г., вопросы + критерии, (9-11 кл.) (.doc) 84 Kb скачать

Школьный этап 2013-2014 г., вопросы + критерии, (9-11 кл.) (.doc) 78 Kb скачать

Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по праву

Муниципальный этап 2015-2016 г., вопросы и критерии, (7-11 классы). (.pdf) 13 mb скачать

Муниципальный этап 2014-2015 г., вопросы и критерии, (9-11 классы). (.doc) 95 Kb скачать

Муниципальный этап 2013-2014 г., вопросы и критерии, (8-11 классы). (.doc) 320 Kb скачать

Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по праву

Региональный этап 2014-2015 г., вопросы и критерии, (9-11 классы). (.pdf) 545 Kb скачать

Региональный этап 2013-2014 г., вопросы и критерии, (9-11 классы). (.doc) 273 Kb скачать

Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по праву

Всероссийский этап 2014-2015 г., вопросы и критерии (9-11 классы). (.pdf) 1,13 Mb скачать

Источник: http://hbisite.ru/index/olimpiady/0-54/

Обществознание 6 класс, школьный (первый) этап, г. Москва, 2016 год

Выберите  один  правильный  ответ  из  предложенных.  Ответ  внесите в таблицу.

Задание 1.1

Ниже приведён ряд ситуаций. Все они, за исключением одной, относятся к политике государства. Найдите и выпишите номер ситуации, выпадающей из этого ряда.

1. производство школьной формы
2. внесение законопроекта в парламент
3. выступление лидера государства на международной конференции
4. обсуждение законопроекта на телевидении и в прессе
5. выступление президента с ежегодным посланием

Задание 1.2

Ниже приведён ряд признаков, характеризующих труд человека. Найдите и выпишите номер признака, выпадающего из этого ряда.

1. труд даёт человеку всё необходимое для жизни
2. труд различается по содержанию и сложности
3. труд может быть коллективным и индивидуальным
4. главная цель труда – приобретение новых знаний и навыков
5. различают физический и умственный труд

Задание 1.3

Ниже перечислены различные ступени образования. Найдите и выпишите номер, выпадающий из этого ряда.

1. высшее образование
2. начальная школа
3. среднее профессиональное образование
4. средняя (полная) школа
5. самообразование

Ответ:

По 2 балла за каждый верный ответ.

Максимум за задание 6 баллов.

Задание 2

Выберите несколько верных ответов. Ответы внесите в таблицу.

Задание 2.1

Выберите  в  приведённом  списке  отличительные  черты  человека  как биосоциального  существа.  Запишите  в  качестве  ответа  цифры,  под  которыми они указаны.

1. создаёт орудия труда
2. производит свою собственную окружающую среду
3. способен к творческой деятельности
4. имеет физиологические потребности
5. обладает генетически унаследованными качествами

Задание 2.2

Выберите в приведённом списке возможные причины социальных конфликтов. Запишите в качестве ответа цифры, под которыми они указаны.

1. достижение компромисса в решении сложных вопросов
2. противоположная позиция людей по различным вопросам
3. разлад между ожиданиями и поступками людей
4. уважение к мнению другого человека
5. желание занять  более  высокое  место  в  социальной  иерархии  ценой интересов других людей
6. умение вести переговоры
7. выявление существующих противоречий

Задание 2.3

Выберите  в  приведённом  списке  государственные  символы.  Запишите в качестве ответа цифры, под которыми они указаны.

1. герб
2. флаг
3. территория
4. власть
5. президент
6. гимн
7. парламент
8. средства массовой информации

Задание 2.4

Выберите в приведённом списке конституционные права граждан.

1. уплата налогов
2. участие в выборах
3. свобода и личная неприкосновенность
4. охрана природы и окружающей среды
5. соблюдение Конституции
6. забота о памятниках истории и культуры
7. защита Отечества
8. тайна переписки

Ответ:

Критерии оценивания

3  балла  за  полностью  верный  ответ. 1  балл  за  ответ  с  одной  ошибкой (не указан  один  из  верных  ответов  или  наряду  с  указанными  всеми верными ответами приводится один неверный).

Максимум за задание 12 баллов.

Задание 3

Прочитайте  фрагмент  из  романа  Ч.  Диккенса «Большие  надежды». Соотнесите  пронумерованные  фрагменты  текста  с  приведёнными  ниже понятиями. Ответы запишите в таблицу.

«Укоры  совести  (1)  тяжелы  и  для  взрослого,  и  для  ребёнка;  когда  же  у ребёнка  к  одному  тайному  бремени  прибавляется  ещё  и  другое,  спрятанное  в  штанине,  это  ‒  могу  засвидетельствовать  ‒  поистине  суровое  испытание.

  От греховной мысли, что я намерен обокрасть миссис Джо (что я намерен обокрасть (2) самого Джо, мне и в голову не приходило, потому что я никогда не считал его хозяином  в  доме),  а  также  от  необходимости  и  сидя,  и  на  ходу  всё  время придерживать рукою хлеб, я едва не лишился рассудка  (3). А когда угли в очаге разгорались и вспыхивали от ветра, налетавшего с болот, мне чудился за дверью голос человека с цепью на ноге, который связал меня страшной клятвой и теперь говорил, что не может и не хочет голодать (4) до утра, а подавай ему есть сейчас же. Беспокоил меня и его приятель, так жаждавший моей крови, ‒ а вдруг у него не  хватит  терпения,  или  же  он  по  ошибке  решит,  что  может  угоститься  моим сердцем  и  печёнкой  не  завтра,  а  уже  сегодня.  Да,  если  у  кого-нибудь  волосы вставали дыбом от ужаса, так, наверно, у меня в тот вечер. Но, может, это только так говорится?

Дело было  в  сочельник, и меня  заставили  от  семи до  восьми,  по  часам, месить  скалкой рождественский пудинг  (5). Я попробовал месить  с  грузом на ноге (при  этом  лишний  раз  вспомнив  про  груз  на  ноге  того  человека),  но  от каждого  моего  движения  хлеб  неудержимо  стремился  выскочить  наружу.

К  счастью,  мне  удалось  под  каким-то  предлогом  ускользнуть  из  кухни  и спрятать его у себя в каморке под крышей.».

• А) цель
• Б) сознание
• В) труд
• Г) самооценка
• Д) потребности

Ответ:

Задание 4

Соотнесите примеры экономической деятельности со стадиями экономического процесса, к которым они относятся. Запишите в качестве ответа цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

Задание 5

Соотнесите  примеры  потребностей  человека  с  видами  потребностей, к которым они относятся.

Ответ:

Задание 6

Рассмотрите фотографии и ответьте на вопросы.

• 1. Как  называется  общественное  явление,  проявление  которого  отображено  на фотографиях?
• 2. Назовите слои общества, которые отображены на фотографиях.
• 3. Назовите  четыре  любых  критерия,  по  которым  происходит  деление общества на слои.
• 4. Назовите  два  любых  пути  преодоления  существования  в  мире  крайних проявлений названного в вопросе 1 явления.

Рисунок 6.1

Рисунок 6.2

Ответ:

1. Социальное неравенство. 2 балла за ответ на вопрос.

2. Богатые. Бедные. ИЛИ Высший класс. Низший класс. По 2 балла за каждый верно названный социальный слой. Всего 4 балла.

3. Уровень образования, уровень доходов, участие в управлении государством, характер труда.

Могут быть названы иные критерии. 

По 2 балла за каждый верно названный критерий. Всего 8 баллов.

4.  Оказание помощи нуждающимся. Реализация государством программ по повышению уровня жизни всего населения.

Могут быть названы иные пути преодоления. 

По 3 балла за каждый верно названный путь решения. Всего 6 баллов.

Максимум за задание 20 баллов.

Задание 7

Решите обществоведческий кроссворд.

Обществоведческий кроссворд для 6 класса

По горизонтали:

• 1. Оценка личностью самой себя, своих возможностей.
• 5. Торжественная песнь.
• 6. Процесс приобретения человеком знаний.
• 8. Социальная группа, основанная на родственных связях.

По вертикали:

• 2. Взаимные деловые и дружеские отношения людей.
• 3. Высказывание, содержащее определённую мысль.
• 4. Форма общения людей посредством языка.
• 7. Социально и духовно развитый человек.
• 9. Процедура избрания кого-либо путём ания

Ответ:

Ответ на обществоведческий кроссворд для 6 класса

По 2 балла за каждое верное слово.

Максимум за задание 18 баллов.

Максимум за работу 90 баллов.

Источник: https://olimpiadnye-zadanija.ru/obshhestvoznanie-6-klass-shkolnyj-pervyj-etap-g-moskva-2016-god/